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      強內涵 抓質量 保安全——海寧衛校認真做好學生實習管理工作(圖)

      422日,海寧衛校17級中專護理、助產、藥劑、醫學影像技術等專業學生進入全省各醫院開始臨床實習。

      近年來,海寧衛校狠抓教育教學管理,不斷強化內涵建設,緊緊圍繞 “天使育人工程”——塑天使形、育天使心、鑄天使魂的育人育才目標,開展實習管理工作,多舉措保證實習質量。

      一是全員參與實習管理。遵循以安全管理托底、以質量管理為目標,充分發揮學校、醫院、家長、學生等多方管理,把好“實習前期、實習中期、實習后期”三個關鍵期,使實習管理的粗放型、經驗化轉變為精細型、科學化管理模式。

      二是健全實習管理網絡。形成學校、醫院、學生、家長、社會交叉重疊的實習管理體系,發揮管理載體,通過電話、QQ、月報表、實習檢查等及時掌握學生實習動態。

      三是重視崗前系列化教育,加強德育滲透,營造職業氛圍。舉行由南丁格爾獎獲得者、各級護理學會專家領導等參加的“傳光授帽”儀式,學生進行莊嚴宣誓,傳承和發揚南丁格爾精神。組織培訓實習組長,召開崗前動員大會,提出實習管理目標,加強實習安全教育,開展專業指導。專門召開家長會,積極發揮家長的監管職責與學生的自我管理,多批多次組織討論,如何提高實習質量,防范違紀違規,提高醫院的滿意度,保證實習的規范有效。

      四是加強實習期間檢查。暑假期間老師走進醫院開展實習檢查,開展實習管理的調研,及時聽取醫院的反饋與評價,掌握學生的實習動態,查找問題及時整改,加強安全教育,防范安全隱患及違紀違規現象。

      五是督促學生主動學習。為進一步加強理論與實踐的有效結合,切實提高實習生的基本知識、基本理論、基本技能,實現專業與執業考試或執業崗位的對接目標,通過信息化載體組織理論考試,激發學習興趣,促進主動學習。

      實習是衛生類中職學校實用型、技能型人才培養教學的重要組成部分,是培養實習生職業技能、綜合素質以及崗位適應能力的重要環節,是實現學生適應從學校到崗位的轉變的橋梁。海寧衛校一直致力于提高教育教學質量,加強學生實習管理,不斷完善人才培養方案,實習生在實習單位評價普遍較高,畢業生受到用人單位歡迎,就業率達99%以上。









         
       
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